A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展
A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C.尊重与理解学生原则 D.尊重学生主体性原则
A.自主性 B.主动性 C.自我同一性 D.勤奋感
A.气质 B.性格 C.能力 D.动机
A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅格布松
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