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国家开放大学(班级管理)判断题每日一练(2019.04.30)
判断题
管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生，善于发现学生的特长，帮助他们发挥自己的长处和优势。
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突发事件的善后教育切忌以力服人，主观武断。
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对班集体进行管理主要通过两条途径，一是直接的方式，一是间接的方式。
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强迫性神经症往往是一些性格特别内向的人在强烈精神刺激下表现出的以强迫性观念和行为为主的心理异常现象。
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突发事件的善后教育切忌任性轻率，急于求成。
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