A.演示法 B.情境法 C.尝试法 D.讲解法
A.道德伦理的培养高于一切 B.重视个体的自我修养 C.关注孩子的个性化发展,因材施教 D.革新教育观念,兼顾孩子社会性与个性化的共同发展 E.重视道德教育
A.活动过程包括开始部分、基本*部分、结束部分 B.活动过程的开始部分,不论使用哪种方法,都应注意调动幼儿已有的经验 C.教学活动过程只能以提出问题作为过程的起始部分 D.设计活动过程时,可以只按活动进行的先后顺序逐条写
A.游戏法 B.观察法 C.练习法 D.操作法
A.游戏 B.户外活动 C.阅读 D.讲故事 E.体育锻炼