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学前儿童数学教育/幼儿数学教育单项选择题每日一练(2019.05.01)

  • 单项选择题

    ()是指幼儿在教师引导下,对两个或两个以上的物体进行分析、比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

    A.观察法
    B.游戏法
    C.操作法
    D.比较法

  • 单项选择题

    ()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。

    A.观察法
    B.游戏法
    C.演示法
    D.比较法

  • 单项选择题

    ()是计数能力发展的要害。

    A.口头数数
    B.按物计数
    C.说出总数
    D.按数取物

  • 单项选择题

    ()是指幼儿在教师引导下,对两个或两个以上的物体进行分析、比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

    A.观察法
    B.游戏法
    C.操作法
    D.比较法

  • 单项选择题

    林嘉绥等《3~6岁儿童掌握长度排序的初步探讨》的实验研究,证明了儿童具有初步理解数量中的可逆性、推理性和相对性的能力是在()

    A.3~4岁
    B.4~5岁
    C.5~6岁
    D.4~6岁

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