中学教育知识与能力(统考)中学教育知识与能力(综合练习)问答题每日一练(2019.05.07)

问答题
下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一、二章，正音释义；第二节课通读第三章至结束，正音释义。第三节课分析序及第一、二章，第四节课分析第三、四、五章，第五节课分析其余章节，第六节课归纳人物性格特点，第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙：教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文，并就自己体会最深的一点写出百字短评。第二节课前后4人为一组，形成10个表演小组，讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等，教师巡回指导。第三、四节课课堂表演，抽签决定表演顺序，各组表演时间为5～8分钟。每节课结束前5～8分钟进行课堂自由评论，教师适当加以点拨。最后评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。问题：（1）指出两种教学处理的各自特点。（2）从语文教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。
答案：（1）从特点看，甲教师的教学处理是一种传统的教学处理方法，受苏联教育家凯洛夫的教学过程五环节及苏联文学课教学过程的影响较...
问答题
请你用其他的学习理论，提出更好的处理方法。
答案：根据班杜拉的社会学习理论，个体可以通过替代强化，即观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。也就是说，老师最好的方法是在班...
问答题
影响人格形成与发展的因素有哪些？它们对人格的作用是什么？
答案：人格的形成与发展离不开遗传和环境，心理学家认为，人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的。（1）生物遗传因素。研究...
问答题
教师对学生采取“漏一补十”“错一罚十”的做法有利于学生的识记效果。这种说法是否正确。
答案：该说法是错误的。根据记忆的规律，学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，但在一定的时间内不宜过多，否则，易引起学生过度...
问答题
简要说明班级管理的几种模式。
答案：(1)班级常规管理，是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
(2)班级平行管理，是指班主任既通过对...