A.要树立全局观念，实现整体的最优目标 B.整体具有部分所不具备的功能，整体功能大于部分功能之和 C.在一定条件下，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用 D.要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
A.人们可以根据事物固有的联系建立新的联系 B.事物固有的联系是人创造出来的 C.随着科学的发展，事物的联系会出现更多的新形式 D.这种说法违背了联系的客观性
A.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 B.系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向 C.掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 D.教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
A.趋利避害、扬长避短 B.唇亡齿寒、休戚与共 C.量体裁衣、量才录用 D.提纲挈领、纲举目张
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