高级中学音乐配伍题每日一练(2019.05.12)

问答题
分析歌曲《我的未来不是梦》。要求：分析歌曲的曲式结构及旋律特点。
答案：歌曲采用二段体结构写成。A段由四个乐句组成，每句弱起及多次切分节奏为其特征，加上富于朗诵式的口语性特点，使歌曲更具通俗歌...
单项选择题
在音乐教学中，要把统一要求和（）原则结合起来。
A.创作发展
B.启发诱导
C.因材施教
D.寓教于乐
单项选择题
木管五重奏乐器组成正确的是（）。
A.短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管
B.长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号
C.短笛、长笛、双簧管、单簧管、长号
D.长笛、双簧管、单簧管、大管、长号
单项选择题
音乐教学反思的特征不包括（）。
A.个体性
B.预见性
C.主动性
D.过程性
问答题
【课题名称】《梁祝》【教学内容】教学目标（一）知识目标①了解掌握什么是曲式和协奏曲。②掌握奏鸣曲式结构特点。（二）能力目标培养学生鉴赏和感受音乐作品的能力、分析问题和解决问题的能力、探究创新的能力。（三）德育目标培养学生热爱民族风格交响乐，增强民族自豪感。教学重难点：理解主要音乐片段的含义、演唱音乐片段为本节课重点；使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点。教学工具：多媒体、录音机、磁带、小提琴。教学过程：①导入新课教师用小提琴演奏《梁祝》爱情主题曲，让学生简单讲述《梁祝》的故事情节，激起学生回忆、进入“角色”，学生带着兴趣进入课堂，用多媒体课件出示作者、创作时间、名词解释及奏鸣曲式结构图解。②用录音机播放磁带，进行音乐作品完整欣赏，结合多媒体出示板书。③教师讲解、引导、小结。《梁祝》小提琴协奏曲所表达的思想感情：描述梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行愤怒的控诉与鞭挞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。这部作品的艺术成就及历史影响：用多媒体课件出示板书。小结与作业（1）分组讨论，设想音乐结局。（2）视唱爱情主题。
答案：（1）优点：本教学课例本着教师为主导，学生为主体的原则，采用启发方法，尊重学生情感和心理，让学生真正成为学习的主人。大胆...