A.课程即科目 B.课程即经验 C.课程即目标 D.课程即计划
A.海伊—斯科普 B.蒙台梭利 C.结构主义 D.班克街(Bankstreet)
A.对活教育目的的阐述 B.对活教育课程的阐述 C.对活教育方法的阐述 D.对活教育原则的阐述
A.目的性原则 B.方向性原则 C.连续性原则 D.顺序性原则