A.再现思维B.求同思维C.发散思维D.聚敛思维E.求异思维
A.驯服 B.说服 C.教育 D.德育
A.分析 B.综合 C.抽象 D.概括
A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的
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