A.静坐 B.轻体力 C.中等体力 D.重体力 E.非常重体力
A.生物力学 B.神经发育 C.发展 D.康复 E.感觉统合
A.妥善使用肢体语言、对话、暗中指导帮助孩子 B.治疗前充分分析孩子的感觉问题,设计好感觉统合活动,治疗时认真 执行,可不随意更改 C.利用活动让孩子尝试错误、失败和成功的机会,从而改善大脑整合感 觉信息的功能最终达到学习、自理等功能 D.注重培养孩子良好的工作习惯,逐步培养其活动耐心、自信心、接受挑战、合作等精神 E.精心策划活动及其流程