(1)以读者为中心。 (2)文本的召唤结构。 (3)意义空白或不确定性。 (4)作品价值的两极组合。
(1)把握不同文体的表达方法。 (2)辨别不同文体的结构类型。 (3)驾驭不同文体的语言体式。 (4)再现不同文体的主体形态。