A.能够阅读 B.表达个人需要的能力 C.能够书写 D.可以乘坐公共交通工具
A.膝关节无力 B.手握力不够 C.口齿不清 D.关节变形
A.进出厕所 B.清理厕所 C.懂得选择干净的厕所 D.去取清洁用品
A.根据孤残儿童的残疾程度及特点积极开展康复训练 B.对患病儿童要重点护理,密切观察,发现异常及时报告医务人员 C.保证孤残儿童的营养需求,培养良好的饮食习惯,负责配置营养膳食 D.对孤残儿童及病童进行查体、治疗、护理、康复训练等工作
A.寻求行为训练方面的专家的帮助 B.找医生 C.不指责他,下次到时候仍然把他放到便盆上 D.告诉他坐到便盆上才可以小便