A.强烈地注意颜色 B.对绘画题材产生自由联想的反应 C.关注画面的局部特征 D.完全理解画面蕴含的深层含义
A.道德伦理的培养高于一切 B.重视个体的自我修养 C.关注孩子的个性化发展,因材施教 D.革新教育观念,兼顾孩子社会性与个性化的共同发展 E.重视道德教育
A.再现思维B.求同思维C.发散思维D.聚敛思维E.求异思维
A.衣着打扮 B.言行举止 C.个性品质 D.相貌形体
A.行为美 B.形象美 C.心灵美 D.衣着美