A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿 C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿
A.理论学习 B.专业技术 C.工作任务 D.社会实践
A.反作用力 B.作用力 C.作用力与反作用力
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.培养学生的创造能力和实践能力C.提高学生的健康水平D.培养学生的审美情趣
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