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教师继续教育判断题每日一练(2019.10.13)
判断题
周卫报告中指出：评估作业（看学得怎样），要评估学生“在多大程度上知道自己作业完成情况，是如何改进的。”
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教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。
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教师不在是学习者的主宰者，而成为学习的指导者。
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教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、导师和道德的引路人。
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导学案贵在“导”，重在“学”。
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