中学综合素质(统考)问答题每日一练(2019.10.17)

问答题
按评价的功能，体育教学评价可以分为哪几类？
答案：（1）诊断性评价。对教学效果进行评价，可以了解教学各方面的情况，从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。（2）形成性评价。评...
问答题
（1）郭老师选用的教学方法有哪些优点？（2）在教学过程中郭老师还存在哪些不足？如果是你要如何改进？
答案：（1）郭老师采用异质分组的合作学习教学形式，其优点在于：第一，充分展现了教师能围绕学生的"学"而教，并较好地发挥、调动了...
问答题
体育文化的基本功能有哪些？
答案：体育文化的基本功能有：（1）教育和培养功能；（2）聚合、凝结功能；（3）调节和引导社会生活功能；（4）传承和传播文化功能...
问答题
体育教学训练中进行目标设置的原则有哪些？
答案：（1）根据学生的实际能力设置目标：（2）设置明确、具体、可测量且容易观察的目标；（3）设置既有挑战性又有可实现性的目标；...
问答题
高中一年级队列队形一创意齐步走教学目标：①复习队列队形的基本动作，提高齐步走的基本技术。②感受正确身体姿态和创作的乐趣。③100%的同学能够参与到创意齐步走的创作和实践之中，90%的同学齐步走动作规范、准确。教学过程：①升旗仪式及创意队列齐步走视频导入。②复习原地队列练习。③集体练习“齐步走-立定”，要求动作准确。④教师检查练习效果。⑤创意齐步走，教师语言提示，学生分三组进行创编。⑥展示创编结果，教师评价及小组互评。⑦放松训练，人体摆字游戏。问题：（1）本节课的教学目标设置是否合理？请说明。（2）按照本节的教学过程进行教学，能够达到该目标吗？请说明原因。
答案：（1）本节课的教学目标制定合理。首先，高中生具备队列队形基本动作的基础且对肌肉、肢体动作的控制能力和本体感觉能力具有一定...