A.书面经验交流; B.录音录像播放; C.组织专题研讨会。
A.比较、归类与类推; B.分析与综合; C.归纳与演绎; D.抽象与概括; E.想象与假设。
(1)进行内部评论与外部评论。 (2)全面、准确地检索教育文献。 (3)以分析概括为基础,撰写教育文献综述报告。
(1)确定调查课题; (2)选择调查对象; (3)确定调查方法和手段,编制和选用调查工具。