A.从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求 B.从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次 C.继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容 D.学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
A.窗口、对话框 B.图标 C.菜单 D.任务栏
A.教学目标 B.学习过程的复杂性 C.学生的特点 D.各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
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