A．提纲式 B．点评式 C．解说式 D．随笔式
A．理想型 B．展示型 C．课堂性 D．目的型
A．成长记录袋、评定包与作品评定 B．诊断性评价、形成性评价与终结性评价 C．安置性测验、形成性测验与终结性测验 D．档案袋、业绩评定与同伴评价
A.目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象 B.目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要 C.一个目标主要通过一个活动就可以达到 D.目标表述方式统一
A.评价者和被评价者 B.自我评价和他人评价 C.绝对评价和相对评价 D.评价自己和评价他人
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