A.生理素质是人的素质结构中的基本层次和物质载体 B.人的心理素质是人的社会实践活动和肉体组织，人的生命活动交互作用的中介，构成了个体进一步认识和改造客观世界的内部动力机制 C.人的社会文化素质是人的素质的主要内容，标示着人的素质的方向、性质和发展水平 D.素质的三个层面在人的综合素质中的地位和作用不是固定不变的，而是动态发展的
A.遗传与成熟的作用 B.营养、保健与医疗的作用 C.环境的作用 D.教育的作用
A.让学生对老师毕恭毕敬 B.自觉消除或废止师道尊严 C.全面深入了解学生 D.师生互相尊重
A.发掘和利用教材本身的素质教育因素 B.选择适当的课堂教学模式 C.建立民主师生关系，创设主动探索气氛 D.改革教学方法，让学生学会学习 E.更新教学技术，全面发展学生的身心素质
A.社会发展需求 B.个人的发展需求 C.一定的指导思想、原则、方法和程序 D.尤其是共产主义思想
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