A.多动症儿童 B.自闭症儿童 C.脑瘫儿童 D.癫痫症儿童 E.视觉障碍儿童
A.目标的指向性 B.教学组织形式 C.儿童的发展 D.达到目标的时间
A.方便性 B.功能性 C.科学性 D.结构性
A.系统性原则 B.个别性原则 C.可行性原则 D.兼顾个人与集体原则
A.《残疾人教育条例》 B.《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》 C.《残疾人保障法》 D.《残疾人法案》
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