A.练习系统 B.知识系统 C.助读系统 D.选文系统
A."跳鱼有脚"是教科书中一个细枝末节.在教学中完全不必要拿出来讨论 B.老师顺其势而导之，避开正面回答，与学生进行"谈话式"交流，把学生旁逸斜出的思维引导到教学目标上来.体现了教师的高超的教学机智 C.老师的引导非常巧妙，既帮助学生解决了疑问，又有效地发挥了教材的作用 D.学生的问题跟理解课文内容毫无关系.而且也不可能讨论出什么结果来
A.语文课程规定7～9年级学生要认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字 B.《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关总目标的规定前五条侧重宏观角度，后五条侧重具体描述 C.总目标强调了在教学过程中教师的主体地位 D.语文课程的本质是实践性，在语文课程总目标中得到了充分的凸显
A.开发了生活中的语文资源 B.能够引导学生观察生活和感悟生活 C.有利于学生借助生活资源学习写作 D.需组织学生开展大量的课外集体活动
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