是为了达成教学目的,完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
是一种能够挖掘被管理者的创造力和想象力,从而帮助其实现成功的高级形态的管理。
是在教学活动过程中教师对课堂教学活动的预见和计划,是对教学活动的对象、内容、方法、手段、时间、作业等方面的管理。
是一种学生把自己置于主人地位上的学习,学生一旦被置于主人地位,学习也就变成了自己的事情,就有可能成为自觉自愿的事情。
就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。