小学音乐教师招聘考试音乐教师招聘专业知识问答题每日一练(2019.12.25)

问答题
对案例作出判断以及客观评价和提出教学建议。
答案：（1）本案例是一个问题案例。
（2）本案例虽然以“桑塔露琪亚”为教学内容，但忽略了音乐...
问答题
案例：在音乐鉴赏课《音乐与人生》上，教师安排了“讨论音乐与人生的关系”的教学环节，前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。教师站在一旁若有所思，似乎在思考下一步的教学进行，又似乎在计算课堂上已过去的时间，然后随意地在各组间巡逻了一遍，既没有参与、指导学生如何合作探索，也没有调控学生在小组内的交流活动。不到两分钟，教师打断了学生的讨论，进入了下一步的教学，此时茫然、失望的神情留在了学生的脸上。问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。
答案：这是一个问题案例。合作学习要注重教学实效，避免形式化和走过场，避免无目的、无针对性、无必要性的小组合作。合作学习需要有一...
问答题
案例：根据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面案例片段。一节音乐鉴赏课上，教师正播放着作品时，一个学生不耐烦说道：“都什么年代了还听这个，难听死了，真没劲，都想睡觉了！老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧。”一时间，同学们七嘴八舌，教室里乱哄哄的。“你们怎么这样……反正书上的曲子是一定要学的。”王老师激动得语无伦次。面对同学们的抱怨，王老师无奈之下只得让步，为了进行下去，这节课就在流行音乐中结束了。要求：（1）对教学过程进行客观评价。（2）对案例提出教学建议。
答案：在这堂课中.王老师首先没有把这门课设计得生动有趣，使学生对我们自己的民族音乐产生了厌烦，而且对于课堂中有可能会出现的一些...
问答题
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》分析上面教学案例，描述自己的观点。
答案：这节课看起来似乎很流畅，该讲的内容都涉及到了，不仅有启发学生艺术想象力的环节，还有段落划分环节，同时也有不同艺术表演形式...
问答题
分析下列歌曲谱例，写出：（1）作品风格；（2）曲式结构；（3）旋律特征。
答案：歌曲《长大后我就成了你》分析：这首歌曲的歌词部分，写作视角独特为其一大特色。两段词中，前部分均是写“小时候&...