A.了解学生的技能 B.心理咨询的技能 C.注重典型学生的技能 D.提高处理突发事件的技能 E.操行评定的技能
A.活动特点 B.语言特点 C.表情特点 D.学习特点 E.劳动特点
A.全员培训 B.岗前培训 C.业务培训 D.实践锻炼 E.自我修养
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 E.劳动教育
A.神经衰弱 B.强迫性神经症 C.抑郁性神经症 D.社交恐惧症 E.人格异常
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