A.人性自身的矛盾 B.社会本身的矛盾与分裂 C.人的欲望太多 D.人的心理的复杂性
A.教师道德要求可以不受社会经济的发展的制约 B.教师道德要求不受政治的限制 C.教师道德要求的内容是固定不变的 D.教师道德要求受社会经济政治条件的制约
A.上古时期 B.春秋时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期
A.教师的理论水平 B.教师的专业修养 C.教师的道德修养 D.教师在职业活动中，表现出来的行为方式的总和
A.教育是经济发展的决定力量 B.经济发展决定教育水平的高低 C.教育并不能影响经济的发展 D.经济的发展和教育的发展两者相互促进，形成整个社会的进步
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