(1)家庭科学教育的潜移默化性。 (2)家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
1)学习加法比减法容易 2)学习加小数、减小数容易,学习加大数、减大数难 3)理解和掌握应用题比算式题容易
选择最基本的科学经验 贴近儿童的实际生活经验 选择适合开展集体学习活动的内容