教育立法即教育法的制定,是指国家立法机关依照法律程序制定规范性教育法律文件的活动
教师对来自教学情境的刺激而产生的情绪反应。
教育关系主体违反了教育法应承担的法律后果。
以学生获得积极劳动体验、形成良好技。素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。