形成某种反应或学习某种行为的大好时机,即为新生儿期,是儿童从胎生活转变为胎外生活的阶段。
幼儿在理解句义,包括句中某些词的词义时,时常使用一些非语言(与语言本身无关的)策略。
可以说是对陌生刺激物的恐惧反应,怕生与依恋情绪同时产生,一般在6个月左右出现。
学习一段时间测得的保持量比学习立即测得的保持量要高,以后才遵循遗忘规律。
是对经验的衰亡、保持和恢复的过程。