A.小步骤原则 B.过度学习原则 C.可行性原则 D.发展性原则 E.创新性原则
A.听觉灵敏 B.语言障碍 C.视觉灵敏 D.记忆超群 E.社会化发展良好
A.加强班 B.资源教室 C.特殊班 D.专题报告 E.独立学习项目
A.冷漠的家庭关系 B.家庭经济困难 C.家长自身的情绪问题 D.家庭教育方式不当 E.家庭住房紧张
A.语言矫治是不断进行的、活生生的过程 B.语言矫治是一个单向训练的过程 C.语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行 D.家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作 E.语言矫治适合每一个儿童应一视同仁
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