课程功能转变,课程结构改革,课程内容改革,课程实施改革,课程评价改革,课程管理改革
教学目的和教学任务,课程性质和教材特点,学生特点,教学时间、设备与条件,教师业务水平、实际经验和个性特点
语言表达能力、组织教学能力、组织管理能力、教育科研能力、自我调控能力。