A.儿童语言构成 B.语言教育作用 C.语言教育评价 D.语言教育目标本身
A.通过各种美术活动帮助他们深化对美的感受能力 B.学会发现美的事物 C.学会创造美的形象 D.让幼儿变得更美
A.传授健康知识 B.学习健康技能 C.建立卫生行为 D.改善环境
A.自信心 B.社会责任感 C.爱心 D.爱国主义
A.该领域的价值取向 B.教师该做什么、怎么做 C.该领域应当注意的普遍性的问题 D.该领域教和学的特点
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