①、注重学习过程的探究性; ②、注重直觉思维; ③、注重内部动机;(好奇、能力、自居、同伴) ④、注重信息的灵活提取。
⑴以掌握为指导;⑵学生自定步调;⑶教师用少量几次讲课来激励学生;⑷使用指导性教材;⑸安排学生助理。