音乐、运动、倾诉、哭、正确的信念、转移注意力、自我控制
(1)学会自我肯定; (2)学会正确归因; (3)建立良好的自我意识和进行自我表扬; (4)自我激励。
这是注意分配的结果。注意分配即个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中。