A.态度特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.理智特征
A.以学生为主的策略 B.以家长为主的策略 C.以学校为主的策略 D.中立性策略 E.客观性策略
A.选择安静、优雅的环境 B.让学生生动地想象引起其情绪困扰的情景，体验这种情景下不适的情绪反应，并报告此时的感受 C.保持想象这一情景，但帮助他把消极的情绪改变为适度的情绪 D.停止想象，要求学生讲述他是怎样想才使发生变化的
A.转化失败，保持自信 B.热爱生活，思想乐观 C.建立良好的人际关系 D.自我暗示
A.大脑功能失调 B.生化因素 C.遗传因素 D.环境剥夺和营养不良
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