A.问题的设计 B.活动的组织 C.问题的实施 D.教学内容的趣味性 E.语言的艺术性
A.若胃内容物残留量为200ml，可继续输注营养液 B.输注营养液时应取头部抬高30°的半卧位 C.营养液量逐渐增加，3天内达到全量 D.营养液浓度一般由25%开始逐渐增至50% E.若输注过程中患者突然出现呛咳、呼吸急促或咳出类似营养液的痰，应减慢输注速度
A.缩短移位 B.尺侧移位 C.桡侧移位 D.背侧移位 E.掌侧移位
A.健康教育是简单的信息传播 B.卫生宣教融合了多学科的知识 C.卫生宣教已初步形成自己的理论和方法 D.健康教育具备独立的理论和方法体系 E.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务
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