A. 创造才能 B. 决策才能 C. 计划、预测才能 D. 沟通才能 E. 思维才能
A.科学学习要以探究为核心。 B.科学课程应具有开放性。 C.科学教育应开发课程资源 D.学生是科学学习的主体。
A.乌龟 B.蝙蝠 C.鲸 D.鸭
A.思维广度 B.思维深度 C.思维的灵活性 D.思维的独立性 E.信息处理能力
A.蜡烛熔化 B.太阳晒干地面上的水 C.铁生锈 D.水果发霉
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