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医患沟通继续教育章节练习(2020.06.04)
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医患沟通继续教育单项选择题每日一练(2020.06.04)
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医患沟通继续教育单项选择题每日一练(2020.06.02)
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[问答题]
简述护患关系的影响因素。
[单项选择题]
某乳腺癌患者，欲行乳腺切除术，护士在为其做术前交谈，交谈中护士不正确的做法是（）
[单项选择题]
患者与护士交谈时，对自己的管床大夫不满意，情绪激动。缓解患者情绪可采用的交谈技巧是（）
[单项选择题]
根据人际吸引规律，“同病相怜”属于（）
[单项选择题]
护士进行下列护理操作中，使用的非语言沟通表现不合适的地方是（）
[单项选择题]
患者男，50岁。既往有高血压，冠心病史，因近日劳累诱发心绞痛种色论入院，护士对该患者进行护理评估。以下属于封闭式问题的是（）
[单项选择题]
护理婴幼儿时，应采用心理沟通方式为（）
[单项选择题]
患者女，45岁，乳腺癌，准备手术治疗，护士与其沟通术前注意事项。沟通过程中，该护士手机突然响起，虽立即将手机关掉，但病人很生气，不愿意在继续沟通。该事件中涉及到影响人际沟通的环境因素是（）
[单项选择题]
患者女，35岁，刚得知自己得了肺癌，护士在为其输液时问患者问题，患者一直低头不语，只暗自哭泣，不回答护士问题。影响护患沟通的核心问题是（）
[单项选择题]
人际交往过程中对一个人某种人格特征形成印象后，以此来推测此人其他方面的特征，属于人际认知理论的哪种效应（）
[单项选择题]
人们彼此由于时间上的接近而产生的吸引，叫做（）
[单项选择题]
下列选项中哪项不符合人际吸引规律的应用策略（）
[单项选择题]
小李是一名护士，要在病人面前扮演护士角色，在同事面前扮演朋友角色，在丈夫面前扮演妻子，在孩子面前扮演母亲，体现了人际关系的（）
[单项选择题]
张护士与刘护士是好朋友，两人一起进入科室工作，形同姐妹。某天刘护士的姐姐发烧，刘护士私自将退烧药物拿给其姐姐使用。张护士发现后将此事告诉了护士长。护士长对刘护士进行了经济处罚。从此后刘护士觉得张护士是个表里不一的人，两人从此也断绝了来往。该案例中涉及到的是人际认知效应是（）
[单项选择题]
小刘是刚本科毕业的护士，小张是中专毕业的护士，小张已经在临床工作了4年，护理操作技术特别熟练，但是理论知识欠缺。小刘学历比较高，但是临床经验欠缺。两人经常在一起讨论工作问题，互相学习。后来两人成为了好朋友。该案例体现了人际吸引规律的哪种类型（）
[单项选择题]
下列沟通技巧中不正确的是（）
[单项选择题]
护士在与患者沟通时使用方言，护士的行为违背了护患语言沟通的哪项原则（）
[单项选择题]
如果护士在和患者沟通中想要获取更多的信息，护士应采取的沟通方式是（）
[单项选择题]
收集信息和核对信息的重要方式是（）
[多项选择题]
告知的方法有哪些？（）
[多项选择题]
医患沟通的方式有哪些？（）
[多项选择题]
医事和法律的关系正确的是（）
[多项选择题]
医患关系紧张的原因正确的选项是（）
[多项选择题]
医患沟通，按程度和后果分类，正确的是（）
[多项选择题]
声音传递的信息包括（）
[判断题]
沟通的内容比沟通的方式更能影响效果。
[判断题]
倾听是非语言沟通的重要技巧之一。
[单项选择题]
非语言沟通中对沟通效果影响最大的是（）
[多项选择题]
以下属于非语言沟通的是（）
[判断题]
沟通的语言需要因人而异。
[判断题]
只要沟通中的语言对方能够听得懂就可以达成好的沟通效果。
[判断题]
语言沟通过程中因尽量避免使用专业术语。
[多项选择题]
怎样说对方才肯听（）
[多项选择题]
沟通的内容主要包括哪两个方面（）
[判断题]
虽然中外文化差异较大，但当医患带着“治疗疾病”的共同信念时，文化差异并不会对沟通产生障碍。
[判断题]
对于患者而言，坏消息就是威胁到生命安全的消息。
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