“行可以为表仪者，为人师也”，这强调了高校教师职业角色中，教师要成为（）

根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是（）

在学习过程中，有的大学生因成绩挂科而导致后续学习受挫，一蹶不振。这种现象从迁移类型上分析，属于（）

当大学生的学习出现不顺利时，引导其进行具有内在、可变、可控特点的（）归因，将有助于他增强信心，继续坚持学习。

“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎，听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为（）

教师认为，自己的教学对学生学习该课程有积极影响作用。这反映该教师的（）

教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）

教师对自己的学科教学在学生学习中所产生影响的判断与估计，即（）

适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段？（）

根据埃里克森的人格发展阶段观，大学时期学生人格发展进入到（）阶段。