判断题次团体会降低与其他组员的互动,有时还会导致竞争与对立,因此,小组中不应产生次团体。
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7.多项选择题小组转换期组员的特点包括()
A.焦虑与挣扎
B.抗拒与防卫
C.冲突与挑战工作者
D.争夺权力与控制权
E.彷徨与敌意
8.多项选择题小组工作的沟通模式包括()
A.链式沟通网络
B.轮式沟通网络
C.“Y”式沟通网络
D.环形沟通网络
E.全通道沟通网络
9.多项选择题从静态方面分析,小组动力的主要来源包括()
A.机构方面的影响
B.小组的特性
C.小组领导者的影响
D.小组的沟通
E.小组成员的特性
10.多项选择题互惠模式的理论基础包括()
A.社会系统论
B.社会变迁理论
C.符号互动理论
D.场域论
E.社会冲突论
最新试题
团体社会工作开始正式成为社会工作方法之一是()发表的演讲。
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强化包含正增强和负增强两种,前者使用正增强物,如食物、赞许和微笑等;后者使用负增强物,如惩罚、嘲笑和责骂等,其作用相当于惩罚。
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工作者为虽有子女但经济困难的老人申请政府的经济援助的活动中,工作者所扮演的角色是()。
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墨子提倡“兼相爱,交互利”。
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自助团体中,社会工作的目的是()。
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