判断题做到科学合理的匹配,将有效改变员工的抗拒心理,激发其潜力的开发。
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2.单项选择题智商更多是一种()能力。
A.情感
B.认知
C.执行
D.思考
3.单项选择题著名应激心理学家拉扎鲁斯是()国家。
A.美国
B.英国
C.法国
D.俄国
4.单项选择题培育()是创新开发的关键。
A.人际关系
B.创新思维
C.价值论研究
D.创造思维
5.单项选择题()即回答“创造何以可能”的问题,要追究创造的客观基础。
A.价值论研究
B.动力论研究
C.方法论研究
D.本体论研究
6.单项选择题“适宜的气候和环境极大地促进创造。”是()阿瑞提提出的。
A.创新学家
B.创造学家
C.科学家
D.社会学家
7.单项选择题企业管理属于()范畴。
A.行政科学
B.管理科学
C.制度科学
D.政务科学
8.单项选择题要开发员工的创造力,首先要让他相信自己有能力提出大量的()。
A.创新
B.观点
C.奇迹
D.错误
9.单项选择题培养具有鲜明个性和()的企业精神,最大限度地激发职工内在潜力,是企业文化的首要任务和主要内容。
A.活力
B.内涵
C.理想
D.个性
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业余技术人员不是()的代表者。
题型:多项选择题
思维是依赖于对研究课题的()上,把问题的条件与已有的认知结构结合起来,重新组合、排列而产生的转换信息。
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从市场来看,经济可以分为()。
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人在认知上不曾经验过该物件的外型或符号意涵,或是与曾体验过的认知经历都不相像指的是()。
题型:单项选择题
创新的含义分别为()。
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即使不指导学生如何做,他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。
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根据你对创造环境的了解和认识,你认为创造者应该如何营造良好的创造环境?
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知识是在该专业领域进行创造的必要条件。
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创新性是一种()的思考,能够提出能够解决所遭遇问题的策略与做法。
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