A.移动侦测
B.警戒区入侵检测
C.人群密度异常
D.警戒区中检测
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A.演绎法
B.图表法
C.归纳法
D.文本法
A.校舍、设施设备安全
B.消防安全
C.饮食安全
D.校园选址安全
A.危机信息的调查
B.危机事件的分析与评估
C.形成危机的诊断报告
D.危机处理的建议
A.危机现场调研
B.座谈会
C.交流会
D.学习小组
A.危机思想教育
B.危机知识学习
C.危机技能训练
D.危机管理强化
A.危机处置的目标及原则
B.解决危机的策略
C.处置危机所需动员的人脉
D.危机解决后的恢复策略
A.推动保安服务公司的多元化经营
B.加强社会安全风险的预防和应对
C.提高保安安全风险评估的科学性
D.提升保安服务公司的社会价值
A.同步实施
B.同步建设
C.总体规划
D.同步投资
A.时效性
B.系统性
C.突发性
D.导向性
A.强化安全意识
B.建立校际合作制度
C.建立学校安全风险的日常防御机制
D.建立和完善校园应急预案并定期演习
最新试题
通过对危机事件的统计分析,发现尽管单个危机存在()特点,但是不同类型的危机具存在一定的统计学规律。
针对保安守押操作上存在的人员风险,加强对人的管理显得尤为重要。
为企业的危机事件管理进行()是企业提高自身危机管理质量以及降低资源损耗的一项重要活动。
开展校园安全风险评估工作要把生命安全放在第一位,牢固树立“责任重于泰山”的理念,以保护教师和学生的生命财产安全和身体健康为出发点和落脚点。
押解途中的交通事故属于意外,并不是押解犯人的安全风险。
危机恢复管理中的PICPIC策略具体包括以下()方面。
()是指当企业的各项工作不能完全有效地避免危机爆发时,企业可以通过一些积极的安全措施,将引发危机的潜在因素或危机控制在一定范围内,减少其危害程度。
安全防范工程设计前应进行现场勘察,并做好勘察记录。
保安员押运物品的路线往往固定,有规可循,使得押运工作成为了一项日常工作,一定程度上降低了保卫工作的难度。
就目前的保安实践,常规项目的保安安全风险评估有()。