判断题少年文学作者的基本素质要求是人格魅力和文学素养。
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2.单项选择题丹麦作家安徒生的童话具有深刻的()思想,充满对人生命运的感悟。
A.现实主义
B.浪漫主义
C.批判精神
D.人文主义
3.单项选择题从十八世纪中叶到十九世纪,欧洲的()文学运动对现代儿童文学的诞生起到直接推动作用。
A.现实主义
B.浪漫主义
C.批判精神
D.人本主义
4.单项选择题周作人是现代儿童文学研究的先驱,他翻译了安徒生著名童话()。
A.《快乐王子》
B.《小彼得》
C.《皇帝的新装》
D.《桃色的云》
5.单项选择题从小说内容分类来说,《钢铁是怎样炼成的》应属于()类作品。
A.历史小说
B.生活小说
C.惊险小说
D.传记小说
6.单项选择题中学生读物中文学类型读物重在()。
A.审美怡情
B.传达知识
C.宣讲思想
D.理性思考
7.单项选择题儿童成长的标志应该是()成长。
A.心灵
B.身体
C.性格
D.知识
8.单项选择题描写中学生时代的学习说和成长经历的作品一般称为()小说。
A.青春校园
B.青春美好
C.青春社会
D.青春浪漫
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在阅读过程中,学生遇到不能理解或解决的疑难,这就要求他们知疑善问。
题型:判断题
儿童成长的标志应该是()成长。
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少年更多地倾向于叙事诗,喜爱这种长于张扬个性的表达方式。
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北欧著名的儿童文学作家有()、拉格洛芙、扬松、埃格纳、普寥申等。
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通过文学阅读活动,可以帮助学生提高形象思维能力,培养创新能力。
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()的名篇《()》以幽默的笔调写出了犹太移民儿童艰难谋生的过程,具有令读者看了能哭又能笑的审美效果。
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《少年葛玛兰》所表现的主题是()。
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英国作家王尔德的童话《快乐王子》塑造了快乐王子和小燕子的美好形象。
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清代吴承恩小说《西游记》创造一个神奇超人故事,在少年读者中产生广泛影响。
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二战前英国和德国堪称两个童话大国。
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