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课程与教学的评价,依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中,目标本位评价与目标游离评价所依据的分类标准是()
A.评价关注的焦点
B.评价的作用性质
C.评价与预定目标的关系
D.评价的方法
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单项选择题
下列不属于微观层面的教学组织形式是()
A.同步学习
B.班级授课
C.分组学习
D.个别学习
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单项选择题
杜威提出的“附带学习”从实质上来说就是()
A.正式课程
B.显性课程
C.隐性课程
D.实际课程
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