A.痉挛性
B.不随意运动型
C.混合型
D.肌张力低下型
E.共济失调型

A.仰卧位
B.俯卧位
C.侧卧位
D.半卧位
E.中凹位

A.单瘫
B.双瘫
C.三肢瘫
D.偏瘫
E.四肢瘫

A.单瘫
B.双瘫
C.三肢瘫
D.偏瘫
E.四肢瘫

A.不随意运动型
B.痉挛性
C.混合型
D.肌张力低下型
E.共济失调型

A.锥体束
B.锥体外系
C.小脑
D.大脑
E.脑干

A.主要病变部位在椎体外系
B.表现为肢体不随意动作
C.患儿表情奇特
D.头部控制力好
E.肢体的不随意运动在紧张、兴奋时增多

A.蜡疗、经颅磁刺激技术、功能性电刺激、水疗
B.蜡疗、经颅磁刺激技术、功能性电刺激、生物反馈疗法
C.蜡疗、经颅磁刺激技术、功能性电刺激、光疗
D.经颅磁刺激技术、功能性电刺激、光疗、生物反馈疗法
E.经颅磁刺激技术、功能性电刺激、光疗、水疗

A.选择应用适当的辅助器具和矫形器对于提高和保持治疗效果、矫正异常姿势、建立正常的运动模式、防止畸形等作用不大
B.脑瘫患儿需配备统一的矫形器
C.脑瘫患儿可根据年龄配备坐姿矫正系统、立位辅助器具移动用辅助器具等
D.脑瘫患儿根据分型配备坐姿矫正系统、立位辅助器具移动用辅助器具等
E.根据需求选择配备不同种类的矫形器

A.学习与交流功能的提高是作业治疗的重要组成部分
B.感觉统合训练对脑瘫患儿综合能力的提高有明显效果
C.感觉统合训练有助于提高患儿视觉功能及精细动作，不能改善粗大运动功能，推荐强度C级
D.强制性诱导疗法可提高偏瘫型脑瘫患儿的上肢功能
E.更衣能力训练是脑瘫儿童日常生活自理能力训练的重要组成部分