A.语言输出B.不可理解的语言输入C.所有的语言输入D.可理解的语言输入
A.习得者的认知能力B.略高于习得者的现有语言水平C.略低于习得者的现有语言水平D.习得者的现有语言水平
A.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后B.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同C.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素D.第一语言和第二语言的习得顺序不同