A.目标
B.规则
C.程序
D.政策
E.策略
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A.进行职务设计与分析
B.确定管理宽度
C.部门划分
D.规定管理层次
E.形成组织结构
A.护理人员档案
B.护理科研
C.护理教学
D.国内外护理情报
E.护理业务活动
A.奖惩影响力
B.法定影响力
C.专家影响力
D.强制影响力
E.以上都是
A.正式组织控制
B.非正式组织控制
C.基础质量控制
D.自我控制
E.直接控制
A.3年
B.5年
C.7年
D.10年
E.12年
A.执行者
B.保护者
C.参与者
D.教育者
E.协调者
A.互相尊重原则,强化信息沟通原则
B.及早协调与连续协调相结合原则
C.正确对待冲突的原则,公平合理原则
D.原则性和灵活性相结合原则
E.以上都对
A.筹划和决断能力
B.组织协调能力
C.人际交往能力
D.灵活应变和改革创新能力
E.以上都是
A.整分合原则
B.能级原则
C.激励原则
D.随机制宜原则
E.反馈原则
A.从事护理行政、教学、科研和临床工作的护理人员数量之比
B.具有中专、大专、本科学历的护理人员数量之比
C.护士、护师、主管护师、副主任护师数量之比
D.各年龄段护理人员的数量之比
E.各科室护理人员的数量之比
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