判断题科学研究一般对研究的环境进行严格的控制,其情景是相对封闭的。
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3.判断题课堂教学以传授系统的理论知识为主。
5.判断题社会实践活动与教学活动的目的具有矛盾性。
6.判断题社会实践活动与教学活动的目的具有统一性。
8.判断题教育评价既是目的,也是实现目的的手段。
9.判断题教育评价不是目的,而只是实现目的的手段。
10.判断题教学测量是一种价值判断的活动。
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