A.保持良好的心态
B.随心所欲的生活
C.学会应对工作压力
D.主动学习保健行为知识
E.建立和谐的人际关系

A.认识到疾病的易感性和危害性
B.对自己患病可能性的估计
C.权衡疾病保健行为的利弊
D.自我效能的评价
E.社会的支持

A.心理行为活动通过生理中介机制影响心身功能，心身功能同样也影响个体的心理功能
B.来自外界或自身的各种刺激，都能激发大脑的信号活动，个体评价信号的意义，并由此激发一定的情绪活动
C.符合个体自身心理与生理需要的刺激，会引起满足、愉快等积极情绪反应，具有增进健康的作用
D.不符合自身心理与生理需要的刺激，将导致烦恼、沮丧、愤怒、挫折等消极情绪反应，有害健康
E.如果不良情绪反应过于持久或强烈，个体心理生理的应对资源不能缓解刺激所导致的紧张时，就会通过一系列与情绪反应相联系的生理过程引起某些组织、器官功能的损害，导致生理心理疾病

A.主动保健行为
B.被动保健行为
C.病前保健行为
D.病中保健行为
E.病后保健行为

A.感觉改变
B.知觉改变
C.情绪改变
D.个性改变
E.意志改变

A.家庭环境卫生教育
B.生活方式教育
C.预防疾病
D.人际关系指导
E.生殖与性保健

A.心身统一学说
B.缓冲作用假说
C.知-信-行学说
D.独立作用假说
E.健康信念模式

A.获取信息
B.归纳总结
C.让患者表达自己
D.促进沟通
E.了解患者的语言表达能力

A.较差，无情感交流
B.较好，能与人分享快乐
C.相当，均受到严重损害
D.受损，无情感交流
E.均未受到损害

A.神经障碍
B.自闭症谱系障碍
C.情绪障碍
D.发育障碍
E.智力障得