在一次体育课时教师让同学们玩“小彩棒”的游戏，其他同学都非常高兴，而小明却变得焦虑不安，情绪低落。试分析小明变化的原因。教师针对这种情况应注意什么问题？

体育的功能分为两大类，即社会功能和（）

多样化原则的理论依据是学前儿童心理发展规律及（）发展规律。

平衡板活动的运动价值主要表现在哪些方面？

反映了儿童胸的发育以及体态的生长发育情况的是儿童的（）。

以下不属于幼儿走路错误姿势的是（）。

中、大班每次户外体育活动的时间为（）

“在攀登练习时，常会发生这样的情况：有的儿童刚上一两格攀登架时，就显得全身紧张，惧怕掉下来；也有的儿童在离障碍物较远时，就低头、弯腰、怕碰头；有的在好奇心驱使下独自攀到顶上，然而往下一看，竟慌手手脚。”为什么会出现上述情况？作为成人应如何避免这些情况的出现？

（）经常用来作为衡量运动量的数量。

对游戏者起到教育和组织的作用，使游戏得以保证顺利完成的是游戏的（）